Оцінка: стимул чи покарання?
Реформа НУШ змінює підхід до оцінювання. Оцінка повинна стати стимулом для учня, інструментом для відслідковування прогресу у навчанні. Саме цій темі був приурочений круглий стіл вчителів, які працюють у класах НУШ.
Своїм досвідом щодо видів оцінювання, методів формувального оцінювання ділилася директор школи Людмила Стефанович. Потім вчителі, обʼєднавшись у групи за освітніми галузями, напрацьовували оптимальну систему оцінювання з кожного предмета. Працюємо над тим, щоб оцінка була стимулом до навчання, а не інструментом покарання для учня та причиною для стресу батьків.
IMG-33e71a94e63a1b7ffd052d3f2493e7b2-V
IMG-d6cc37cc890dc827b6a5259ce377ea4c-V
IMG-e92f02c0b27a90635faf955f98485749-V